В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

• Оригинальные Поделки Из Природного Материала
• Программа Кружка Поделки Из Природного Материала
• Поделки Своими Руками На Новый Год

Aug 31, 2014 - Кружок 'Поделки из природных материалов'. Программа 'Весёлые поделки' направлена на развитие художественного вкуса,. (поделки из природного. Программы кружков. Из бросового материала.

(работа с бумагой, с картоном, работа с природным материалом. Изготовить поделки и сувениры из бумаги, картона и природного материала.

Что же понимается под творческими способностями? Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по труду, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, природным материалом, фольгой и фантиками, ракушками и песком, соленым тестом, цветными нитками, скорлупами, гофрированной бумагой.

Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой, фольгой и другими материалами буду начинать с более простых поделок, то есть четвёртому классу даётся более сложная работа, нежели малышам. Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.

Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни творить и создавать. Содержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество. В основном вся практическая деятельность основана на изготовлении изделий.

Обучение планируется дифференцированно с обязательным учётом состояния здоровья учащихся. Программой предусмотрено выполнение практических работ, которые способствуют формированию умений осознанно применять полученные знания на практике по изготовлению художественных ценностей из текстильных и природных материалов. На учебных занятиях в процессе труда обращается внимание на соблюдение правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены, на рациональную организацию рабочего места, бережного отношения к инструментам, оборудованию в процессе изготовления художественных изделий. Все дети любят сладкое. Но когда конфета или шоколад съедены, то кроме приятного вкуса во рту от них остаются еще красивые блестящие бумажки-упаковки — фольга.

И мало кто знает, что из фольги можно сделать занимательные поделки, приводящие в восторг ваших знакомых и друзей. Ведь фольга — прекрасный материал для изготовления всяких поделок — полезных и увлекательных, например, забавных зверушек и украшений, которые будут выглядеть почти как настоящие драгоценности или посуды, из которой можно по-настоящему есть и пить. Лепка из соленого теста является одним из древних видов декоративно-прикладного искусства. Древние египтяне, греки и римляне использовали фигурки из соленого теста для религиозных ритуалов.

В Германии и Скандинавии было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста. Различные медальоны, венки, кольца и подковы вывешивались в проеме окон или крепились к дверям. Считалось, что эти украшения приносят хозяевам дома, который они украшают, удачу и благополучие. В Греции и Испании во время праздника в честь Богоматери на алтарь клали великолепные хлебные венки, украшенные пышными орнаментами.

Даже в далеком Эквадоре мастера художественных промыслов делали изделия, раскрашенные яркими красками. У индейцев такие фигурки из теста раньше имели символический или мистический смысл. В Китае 17 века делали марионетки из теста. В странах Восточной Европы были популярны большие картины из теста.

У славянских народов такие картины не раскрашивались и имели обычный для выпечки цвет, что считалось очень привлекательным. Тесто применялось для выполнения фигурок в народных сказаниях.

Как приготовить соленое тесто Основной материал для изготовления изделий из соленого теста: мука высшего сорта - пшеничная, ржаная (придает тесту больше рыхлости), соль «Экстра». Обычная пропорция для замеса соленого теста:на 2 части муки, надо взять 1 часть соли и развести водой до консистенции мягкого пластилина. В качестве добавок используют клей ПВА или обойный (увеличивают клейкость заготовок и прочность готовых изделий), масло растительное (повышает пластичность, добавляется в тесто, предназначенное для лепки мелких деталей ).

Оригинальные Поделки Из Природного Материала

Для изготовления небольшой композиции замесите тесто в следующем количестве: - Соль - 200 г; - Мука - 500 г; - Вода - примерно 250 мл (количесство воды зависит от вида муки, необходимости добавки клея или масла); - Клей - 2ст.ложки. Для замеса лучше использовать миксер. Готовое тесто должно получиться эластичным.

Тесто следует хранить в полиэтиленовом пакете, чтобы оно не пересохло. № п/п Раздел, тема Количество часов Цели Оборудование и материалы 1. Работа с природным материалом 4 1. Научить детей делать поделки из разных природных материалов.

Обогащать знания о разнообразии природного материала и его использовании в поделках. Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать инициативу, фантазию, творчество. Способствовать коллективной деятельности, речевому и игровому общению детей. Кора березы, засушенные листья, семечки подсолнечника, шишки, плоды ясеня, веточки деревьев, ножницы, клей ПВА 'Осенний букет' 1 'Сова' 1 'Домик ' 1 'Дружная семейка на прогулке' 1 2.

Работа с бумагой 4 1.Научить детей правильно пользоваться ножницами, работать с шаблонами. 2.Закрепить умение самостоятельно складывать и вырезать из бумаги сложенной гармошкой, срезать ненужные части, делать надрезы, склеивать, оформлять поделку. Полоски цветной бумаги, листы бархатной бумаги, ножницы, клей. 'Птичка' 1 'Гвоздики для дедушек' 1 'Домик' 1 4.' Мамочке любимой' 1 3. Театр из конусов 4 1. Уточнить представления детей о свойствах бумаги: легко режется, мнется, хорошо склеивается.

Закрепить умение вырезать на глаз мелкие детали, выбирать красивые цветовые сочетания. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Белая, цветная бумага, ножницы, клей ПВА 'Мышки' 1 'Царевна лягушка' 1 'Тигр' 1 'Морячок' 1 4. Работа с фольгой, фантиками 4 1.Закрепить у детей умение выполнять работу из фантиков, фольги. 2.Формировать умение делать объемные игрушки из фантиков. 3.Закреплять свойства материалов. Использовать в работе полученные ранее знания. Цветная жесткая фольга, фантики от конфет, клей, ножницы, палочки, зубочистки 'Мимоза' 1 'Удивительное дерево' 1 'Волшебная бабочка' 1 Изготовление игрушек к Новому году 1 5.

Работа с ракушками, песком 3 1. Способствовать развитию у детей умения создавать художественные образы из различных природных материалов. Формировать эстетический вкус. Развивать фантазию, изобретательность, стремление к творчеству, познанию свойств материалов, желание экспериментировать с ними.

Морские ракушки, песок, цветные мелки, гуашь, кисточки, клей. 'Цветочные горшки' 1 'Жар-птица' 1 'Мышка' 1 6. Работа с соленым тестом 4 1. Познакомить детей с новым материалом для изготовления поделок – соленое тесто, его характерными особенностями (мягкое, эластичное, прочное при тепловой обработке). Развивать фантазию, воображение, желание самостоятельно вылепить поделку, опираясь на умения полученные ранее. Прочный картон, шаблоны, мука, соль, вода, цветные краски, кисти.

'Рисуем тестом' 1 'Милые сердечки' 1 'Подсолнух' 1 'Божья коровка' 1 7. Работа с цветными нитками 4 1. Научить детей делать поделки из нового материала (разноцветных ниток). Познакомить с новым способом изготовления – отклеивание объемных форм цветными нитками.

Развивать интерес к работе, желание выполнять работу до конца и порадоваться вместе со всеми детьми за достигнутые успехи. Обрезки цветных ниток (шерстяных, мулине), картон, заготовки конусов, клей. 'Лебеди' 1 'Ваза с цветами' 1 ' Снеговик ' 1 ' Кролик ' 1 8. Работа со скорлупками 4 1. Научить детей работать с хрупким материалом – скорлупой яиц.

Программа Кружка Поделки Из Природного Материала

Развивать эстетический вкус, умение проявлять самостоятельность и творческие способности в выборе цветовой гаммы. Белая бумага, краски, кисти, скорлупки яиц, ореховая скорлупа. «Божья коровка» 1 'Клоун' 1 'Утенок' 1 ' Золотая рыбка '. Работа с гофрированной бумагой 3 1.Закреплять у детей умение работать с разнообразным материалом, изготавливать поделки, радоваться результатам своего труда. Развивать инициативу, фантазию, творчество, дружеские взаимоотношения. Гофрированная цветная бумага, ножницы, клей ПВА. 'Розочки' 1 ' Валентинка, которая превращается в гирлянду из сердечек.'

1 ' Яблоневый цвет' 1.

Лидия Муринцева Программа внеурочной деятельности кружка «Природа и фантазия» Рабочая программа кружка» Природа и фантазия» Пояснительная записка Программа « Природа и фантазия» направлена на развитие творческих навыков, умения создавать поделки из природного материала Программа кружка « Природа и фантазия» рассчитана на детей среднего старшего и подготовительного к школе дошкольного возраста. Работа кружка организовывается с учетом опыта детей и их возрастных особенностей.

Деятельность в кружке не дублирует программный материал по дисциплине ручной труд и кружка «Кладовая природы». Данные дополнительные занятия расширяют и углубляют сведения по работе с природным материалом, совершенствуют навыки и умения, получаемые детьми на занятиях. Все занятия будут проводиться с учетом перспективного планирования, в котором предусмотрено шестнадцать тем для каждой возрастной группы. Все темы рассчитаны на два занятия. Актуальность программы Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок меняются. В процессе занятий воспитанники могут проявить свободу выбора, выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда.

У детей развивается чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других. Работа в кружке « Природа и фантазия» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. На занятиях с детьми будет акцентироваться внимание детей не на изготовление отдельной поделки, а на ее конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия этого типа, будут показаны варианты, чтобы дети смогли бы дома сделать нужную поделку. Такой подход замечательно повышает интерес к знаниям.

А это является главным отличием от традиционных занятий. Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум. Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. Совершенствуется эстетический вкус детей, развивается чувство прекрасного, поддерживается творческое начало в деятельности ребенка. На каждом занятии решаются задачи общеобразовательного характера, сообщаются сведения о материалах и инструментах. У детей развивается эстетический и художественный вкус, совершенствуются трудовые навыки и умения.

Основная цель программы:. вызвать у детей интерес к творчеству;. пробудить желание творить самостоятельно; Цель работы кружка: Изучить технологическую последовательность и трудовые приемы выполнения поделок из природного материала. Развить творческое мышление, эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений.

Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, ответственность за выполняемую работу. Задачи программы: - развитие:. творчества;. сенсорики, мелкой моторики рук, синхронности работы обеих рук;. пространственного воображения;. технического и логического мышления, глазомера;. способности самостоятельного выполнения и создания различных поделок.

овладение:. начальными технологическими знаниями, умениями и навыками;. опытом практической деятельности по созданию поделок;.

способами планирования и организации досуговой деятельности;. навыками творческого сотрудничества. Публикации по теме: Предлагаю вашему вниманию отчёт о проделанной работе с детьми в начальной школе. Возраст ребят 8-9 лет. В кружке «Радость творчества» дети.

Программа по внеурочной деятельности В моей жизни книги всегда играли важную роль, и я до сих пор считаю, что книга – это лучший подарок. Календарно - тематическое планирование занятий по программе «Школа мяча» 34 часа. № Кол-во часов Тема занятий с элементами содержания. СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Пояснительная записка. 2-4 Раздел 2. Планируемые результаты.

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира.

Поделки Своими Руками На Новый Год

Сформирована на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-лицей №17» муниципального образования городской округ Симферополь Республики. Введение Рабочая программа внеурочной работы психологического развития школьников «Планета психологии» для 5 класса, составлена на основе. BПояснительная записка/b Направленность программы танцевального кружка «Фантазия» по содержанию является художественно – эстетической.